PROFESOR

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Nombre Años de  servicio Formación académica	El nombre de la maestra es Aramara Ojeda, ha estado ejerciendo la carrera de docencia hace 16 años en escuela particular y 4 años en escuela de gobierno.
Comunicación con los alumnos	Hay mucha interacción de la maestra con los  alumnos, es un salón muy unido y cooperativo. La maestra siempre se preocupa si los niños no trabajan o no participan o si tienen algún problema de aprendizaje.
Qué estrategias utiliza	Utiliza estrategias muy didácticas para que el niño le ponga más atención, se relacionan unos con otros interactuando, la maestra los pasa mucho al pizarrón a los alumnos para que vayan  comprendiendo.
Qué tipo de conflictos se presentan en el salón de clases y como los resuelve	-El poco apoyo de los padres de familia y la maestra los resuelve platicando con los papas haciendo juntas. -La disciplina: Hablar con los niños y padres, haciendo una carpeta de reportes por si los niños no traen tareas o faltan. si no ponen atención a la clase. -El problema del aprendizaje: No todos los niños son iguales hay unos que aprenden más rápidos que otros.
Cómo se organiza	Usa una planeación diferente cada día y busca que los niños participen ordenadamente.
Qué estrategias utiliza con los niños y las niñas  que presentan barreras para el aprendizaje y la participación social	Una planeación diferente (o adecuación en la evaluación) usando material didáctico, dibujos, alfabeto móvil, dictado diario y mucha lectura. Lo que se refiere a la adecuación en la evaluación es que hay niños con problemas de aprendizaje y ella busca la forma de adecuarse a los niños.
Materiales que utiliza	Pintarron, plumones, materiales didácticos, dibujos, recortes de tarjetas entre otros.
Formas de evaluación	La maestra evalúa a través de la lectura de como el niño va aprendiendo a leer, haciéndole dictados o otros tipos de trabajos. También toma mucho en cuenta lo que es la asistencia. Tiene evaluaciones diagnostico, bimestral, semana, y mensual.
Mantenimiento Del orden	La maestra mantiene el orden por la forma de dar la clase y los distrae por actividades que les presenta como participar en el pizarrón.