USO DE MATERIALES

Los materiales que utiliza la maestra para impartir clases son los típicos que usan todos los maestros:

·         Pintarron

·         Plumones

·         Material didacto (observamos que la maestra lo hace ella misma)

·         Fomi

·         Borrador.

·         Laminas

·         Cartulinas

Y muchos otros más.

Los alumnos utilizan cuadernos –ellos forran sus cuadernos por colores para cada asignatura y su cuaderno rojo es solamente para tareas-, libros te texto gratuito, lápiz, colores, lápiz bicolor, lapicera, resistol, sacapunta y tijeras.

Los alumnos le dan mucha importancia a los objetos escolares, además creemos, la maestra les fomenta mucho que tengan mucho cuidado de sus cosas.

La maestra no usa apoyos tecnológicos. El programa ENCICLOMEDIA solo se programo para 5to y 6to grado, así que ellos no cuentan con esta tecnología, y la maestra tampoco uso TIC en clases.

En cuanto a los apoyos bibliográficos, el aula cuenta con su biblioteca la cual se consulta todos los días de 9:30 a 10:00 am. A pesar de que la escuela no esta incluida en PNL la maestra inculca al habito de la lectura en sus alumnos.

Creemos que el uso de materiales en el salón es bueno, la maestra aprovecha al máximo con lo que cuenta, tiene mucha creatividad la cual le ayuda a crear materiales didácticos. Como pueden ver en fotos del salón de clases, este se encuentra muy bien decorado. 

ACTIVIDADES FUERA DEL SALÓN DE CLASES

Durante nuestra jornada de prácticas de observación, tuvimos la fortuna de estar presentes en varias actividades que se llevaron acabo fuera del salón del clase:

• Tienen una activación fisica al comenzar clases.
• 

  Alumnos durante la activación fisica

  La clase de educación artística se imparte en la plaza cívica de la escuela, aquí estaban ensayando para una participación que tendrían en la posada escolar.

• 

  Alumnos en la clase de artistica

  Y además los niños ensayaron una canción en Ingles la cual fue presentaron frenrte a todos los padres de familia y alumnos del plante.

Alumnos ensayando canción en ingles.

ALUMNOS

Los alumnos en el salón de clases

Alumnos trabajando dentro del salón

El grupo en general era bueno, les gusta mucho participar en todas las actividades, y trabajan de manera ordenada. Sin embargo como en todos los grupos, hay ciertos alumnos que son la excepción. Estos alumnos no trabajaban, se la pasaban gritan toda la clase, peleando con los demás compañeros, haciendo bromas en voz alta, y esto daba como resultado que todo el grupo diera la impresión de son desordenados. Pero reafirmando lo que ya dijimos es un buen grupo, terminaban todas sus actividades, participan, ponen atención, y el área de las matemáticas hasta ese momento no presentó ningún problema para ellos.

Alumnos

En este grupo también hay alumnos que presentan barreras para el aprendizaje: hiperactividad, DI (Discapacidad intelectual), Hiperactividad con Deficit de Atención y Estrabismo.

Alumnos canalizado: Hiperactivo

 

Profesor Alejandro con Alumna - DI

No todos los alumnos aprenden de igual manera, pero por lo regular siempre existen motivaciones a las actividades de clases que ínsita a los alumnos a trabajar con más ganas.

En este caso las motivaciones que la maestra utilizaba para las actividades escolares eran:

Ponía lugares (primer lugar, segundo lugar) a los alumnos que terminaban bien hecho la actividad. Esto hacia que los alumnos se pusieran a trabajar de manera rápida, pero ordenada, los alumnos respondían a este estimulo.

Los materiales que les gustaban a los niños son los colores. Observamos que les gustaba mucho colorear, y además utilizaban otros materiales como diamantina, escarcha, pasta para sopa, con el fin de decorar sus dibujos. Los dibujos que tenían una mejor presentación eran presentados en un pizarrón que tenían atrás del salón, esto también motivaba a los alumnos a hacer un buen trabajo.

Alumnos trabajando

EL SALÓN DE CLASES

El salón de clases de Primer año A se encuentra muy bien decorado, las instalaciones se encuentran bien cuidadas: paredes, piso, techo, etc.

A continuación daremos una amplia descripción del salón de clases.

Decoración del salón de clases

En el aula se encuentra mucho material didáctico como:

·   El abecedario con imágenes llamativas.

·        Figuras geométricas.

·        Un pizarrón con fechas importantes.

El aula cuenta con:

·       Cuatro abanicos.

·       Un aire acondicionado.

·       Un armario para guardar material didáctico.

·       Las sillas y las mesas se encuentran en buen estado, cuentan con 6 mesas de 10 lugares.

El aula también cuenta con:

·       Una biblioteca de aula.



Biblioteca de aula



·       El salón también cuenta con espacio donde los alumnos colocan sus libretas de materias diferentes como la de ingles, matemáticas entre otras.

Estante para los cuadernos de alumnos

Como pueden darse cuenta el salón está muy bien decorado por la maestra. Los 3 días que estuvimos en las prácticas la maestra puso decoración navideña, desde la fachada del salón hasta el interior del salón.



Maestras practicantes decorando la fachada del salón



La ambientación del aula está acorde con el grado en que están los niños es muy colorida, muchas imágenes y diferentes tipos de materiales.

Los alumnos también participan en la decoración del salón, con tareas escolares que la maestra les deja.

Los pinos que se muestran fueron coloreado y decorados por alumnos



PROFESOR

PROFESOR
Nombre Años de  servicio Formación académica	El nombre de la maestra es Aramara Ojeda, ha estado ejerciendo la carrera de docencia hace 16 años en escuela particular y 4 años en escuela de gobierno.
Comunicación con los alumnos	Hay mucha interacción de la maestra con los  alumnos, es un salón muy unido y cooperativo. La maestra siempre se preocupa si los niños no trabajan o no participan o si tienen algún problema de aprendizaje.
Qué estrategias utiliza	Utiliza estrategias muy didácticas para que el niño le ponga más atención, se relacionan unos con otros interactuando, la maestra los pasa mucho al pizarrón a los alumnos para que vayan  comprendiendo.
Qué tipo de conflictos se presentan en el salón de clases y como los resuelve	-El poco apoyo de los padres de familia y la maestra los resuelve platicando con los papas haciendo juntas. -La disciplina: Hablar con los niños y padres, haciendo una carpeta de reportes por si los niños no traen tareas o faltan. si no ponen atención a la clase. -El problema del aprendizaje: No todos los niños son iguales hay unos que aprenden más rápidos que otros.
Cómo se organiza	Usa una planeación diferente cada día y busca que los niños participen ordenadamente.
Qué estrategias utiliza con los niños y las niñas  que presentan barreras para el aprendizaje y la participación social	Una planeación diferente (o adecuación en la evaluación) usando material didáctico, dibujos, alfabeto móvil, dictado diario y mucha lectura. Lo que se refiere a la adecuación en la evaluación es que hay niños con problemas de aprendizaje y ella busca la forma de adecuarse a los niños.
Materiales que utiliza	Pintarron, plumones, materiales didácticos, dibujos, recortes de tarjetas entre otros.
Formas de evaluación	La maestra evalúa a través de la lectura de como el niño va aprendiendo a leer, haciéndole dictados o otros tipos de trabajos. También toma mucho en cuenta lo que es la asistencia. Tiene evaluaciones diagnostico, bimestral, semana, y mensual.
Mantenimiento Del orden	La maestra mantiene el orden por la forma de dar la clase y los distrae por actividades que les presenta como participar en el pizarrón.

Organización de la escuela

La escuela está muy bien organizada, está conformada por 16 Maestros, 4 de apoyo y 2 conserjes y 1 Director.

Maestros:

 

1-A :Aramara Ojeda

1-B: Ana Luisa Cravioto Savin

2-A: Carmelina Alcaraz Santos

2-B: Mercedes Osuna Sala

3-A:Martha Leticia Oleta Santino

3-B: Mara Engracia Lga. Ramos

4-A:Sandra Luz Uribe Uribe

4-B:Raquel Ramos Niebla

5-A:Ana Bertha Benítez Loaiza

5-B: Gema López Ibarra

6-A: Martha  (comisionado directora)

6-B: Mario Gpe. Alcaraz Tirado

 

 

Maestro de Educación Física:

Antonio Osuna Castro

 

 

Maestros de Ingles:

 Lidia Virginia Ibarra

 Ana Isabel Rosales Medina

 

Conserjes:

Claudia Macías Gudiño

 Adriano Arrollo Beltrán

 

 

Esc. Primaria Narciso Mendoza - Ubicación

Al frente de la escuela Narciso Mendoza interseccion de Chihuahua con Campeche, a la izquierda de la escuela la calle Oaxaca, y a la derecha Sonora y a espaldas de la escuela la  Av. Marina.


Vista de la entrada de principal de la escuela

 

ESCUELA		CLAVE
Narciso Mendoza		25DPRO977L
LOCALIDAD		MUNICIPIO
Mazatlán		Mazatlán
ZONA ESCOLAR	SECTOR	CONTEXTO
047	X	Urbano
NOMBRE DEL PROFESOR (A) TITULAR		GRADO:	GRUPO:	TOTAL DE ALUMNOS
				H	M
Aramara Ojeda		1	A	8	16

¡¡¡BIENVENIDOS!!!

El siguiente blog ha sido creado por alumnos de la Escuela Normal Particular Autorizada "Escuela Normal del Pacifico" con la finalidad de narrar nuestras experiencias vividas durante la III jornada de prácticas de observación en la Escuela Primaria Narciso Mendoza.

Alumnos: Lizarraga Lizarraga Kassandra
Tirado Ramírez Jesús Alejandro


Aquí compartiremos fotos, videos, experiencias y todo para que su visita sea más agradable, dinámica y completa.

¡¡¡Esperemos sea de su agrado!!!